martes, 20 de febrero de 2018

UD Nº 6 SISTEMA ENDOCRINO Y AP. LOCOMOTOR (3º ESO-LOMCE)

Enlaces del esquema inicial de la unidad didáctica y de la presentación de tema de coordinación II: sistema endocrino y aparato locomotor.
Esquema
Presentación.
ANIMACIONES
Animación que explica la estructura y funcionamiento del sistema endocrino.
Animación funcionamiento sistema endocrino por retroalimentación.
Animación eje SN-SE
Cuadro de enfermedades endocrinas
Esqueleto
Articulaciones

VIDEOS
Ojo
Oído
Sistema endocrino
Huesos
Músculos

PRÁCTICA:
Disección del ojo de cordero.(guion en cuadernillo de prácticas)
ACTIVIDADES

viernes, 16 de febrero de 2018

LECTURA: NEUROTRANSMISORES Y NEUROTOXINAS (1º BACHILLERATO)

Los neurotransmisores son esenciales para que los impulsos nerviosos salten de una neurona a otra en la sinapsis y, de esta manera, que los impulsos sensoriales alcancen los centros nerviosos. Sin embargo, determinadas sustancias actúan como verdaderos venenos nerviosos a nivel de las hendiduras sinápticas, dificultando la transmisión de los impulsos nerviosos entre neuronas: son las neurotoxinas. La mayoría son producidas por microorganismos, por plantas tropicales o incluso por animales superiores. Una de las más conocidas neurotoxinas es el curare. Su principio activo es un alcaloide que se extrae de las hojas de una planta de la Amazonia y que  bloquea  los  receptores  para  el  neurotransmisor acetilcolina  en  las  sinapsis  neuromusculares.  Como resultado, no llegan impulsos nerviosos a los músculos, que permanecen en estado permanente de relajación.

jueves, 8 de febrero de 2018

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA (11 DE FEBRERO)

Aunque han estado siempre presentes y en diferentes campos científicos, la historia se ha encargado de esconderlas.
El día 11 de febrero es el día de la mujer y la niña científica.
Si quieres  saber más sobre las aportaciones de algunas de estas mujeres visita este enlace (EL PAÍS)

miércoles, 7 de febrero de 2018

U.D.Nº 9 REGULACIÓN Y COORDINACIÓN EN METAZOOS (1º BACHILLERATO-LOMCE)

Esquema inicial a la unidad de trabajo.
Presentación nº 1(efectores y receptores).
Presentación nº 2. S. Nervioso y endocrino.
Presentación libro oxford
Enlace esquema del sistema nervioso en mamíferos.

ANIMACIONES

Animación 3: sinapsis.
Animación 4: retroalimentación (feed-back) y 2
Animación 5: Hormonas
Animación 6: regulación tiroxina
Animación 7: sistema nervioso invertebrados.
Animación 8: arco reflejo.  Reflejo rotuliano
Animación 9: Potencial de acción.
Animación 10 : contracción muscular (actina-miosina)
Animación 11: sistema endocrino

ACTIVIDADES INTERACTIVAS
Actividad Nº 1
Actividad Nº 2 (glándulas endocrinas)
Actividad Nº 3 (estructura encéfalo)
Actividad nº 4 (hormonas invertebrados)

VIDEOS:
Neurona y 2
Los sentidos más desarrollados
Cerebro  y 2
Tu cerebro te engaña
Sistema Nervioso
El cuerpo al límite: Sistema Nervioso
Sistema endocrino
Sinapsis
Potencial de acción
Neurotransmisores

PRÁCTICA:
Disección encéfalo de cordero (guion en cuadernillo de prácticas)

lunes, 5 de febrero de 2018

U.D. DIVISIÓN CELULAR (2º BACHILLERATO-LOMCE)



                             MEIOSIS                                                                    MITOSIS                                                                                      
Enlace a la presentación que utilizaremos en clase.
                                                                          
ANIMACIONES
Ciclo celular
Mitosis y 2
Meiosis
Meiosis: características únicas
Entrecruzamiento
Espermatogénesis
Enlace orientación aleatoria de los cromosomas en la meiosis.
Comparativa mitosis/meiosis.

VIDEOS
Enlace video 1
Enlace video 2
Video: ciclo celular
CICLO CELULAR Y MITOSIS
Mitosis
Meiosis

DOCUMENTOS
Diferencias entre mitosis y meiosis

jueves, 1 de febrero de 2018

U.D. Nº 5: ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS (4º ESO-LOMCE)

Resultado de imagen de ecologia
ESQUEMAS

Enlace al esquema inicial de la unidad.
Esquema inicial

PRESENTACIONES
Enlace a la presentación de la unidad.
Presentación de la unidad.

ANIMACIONES
Enlace  animación relaciones intraespecíficas.
Enlace animación relaciones interespecíficas.
Enlace animación sobre las adaptaciones de los seres vivos al medio terrestre y acuático.
Animación ecosistema
Cadenas y redes tróficas.
Medio terrestre y acuático
Biomas
Animación sobre el flujo de energía.
Animaciones sobre el ciclo de la materia y los ciclos biogeoquímicos.
Animación flujo de la energía y ciclo de la materia.
Animación: los árboles nos protegen de la erosión.
Animación ciclo del C.
Animación cilo del P
Animación ciclo del N.
Animación sucesiones.
Animación: alteraciones humanas del medio ambiente

VIDEOS
Energía en el ecosistema
Simbiosis entre hongo-hormiga-árbol
La biodiversidad.
Energía de los ecosistemas
Ciclo del carbono y del nitrógeno
Pérdida de biodiversidad

PRÁCTICA.
Estudio de la estructura y composición del suelo (guion en cuadernillo de prácticas).

ACTIVIDADES
Actividad nº 1
Actividad Nº 2
Actividad nº 3

Actividad nº 4

viernes, 26 de enero de 2018

SISTEMA CARDIOVASCULAR (ANATOMÍA APLICADA 1º BACHILLERATO-LOMCE)



   


APUNTES
Podéis fotocopiarlos en conserjería. Enlace

PRESENTACIONES

Circulatorio

IMÁGENES


DOCUMENTOS
 Riesgos cardiovasculares de los deportes de élite

GLOSARIO TÉRMINOS MÉDICOS Nº 1

ACTIVIDADES
Interpretación de un análisis sanguíneo. Datos a analizar.


IMÁGENES (para práctica de EKG)
Actividades que hay que realizar para la práctica
Simulador EKG  Para saber más
Electrocardiograma Interpretación  OTRA
¿Qué vamos a estudiar?               Esquema de interpretación
EKG normal 2  Frecuencia normal (video)
Taquicardia supraventricular  Video
Extrasístole
Bradicardia   Video
Isquemia
Cardiopatía isquémica
Depresión segmento ST (video)
Elevación segmento ST (video)

Principales arterias 
Principales venas

VIDEOS
Sistema circulatorio

ANIMACIONES

Test para calcular tu riesgo de infarto
Animación circulatorio

PRÁCTICAS
Interpretación de un electrocardiograma (EKG). 
Disección corazón
Interpretación de análisis de sangre.
Análisis grupos sanguíneos y observación células sanguíneas