viernes, 1 de diciembre de 2017

¿Qué probabilidad hay de encontrar vida inteligente?

Revisa este artículo y visualiza el vídeo de Carl Sagan sobre el tema en el siguiente enlace

http://www.curiosfera.com/que-probabilidad-hay-de-encontrar-vida-inteligente-en-nuestra-galaxia/

La ecuación de Drake  (Carl Sagan)

La ciencia en Big bang

La paradoja de Fermi. Estamos solos en el Universo

U.D. Nº 6 NUTRICIÓN EN PLANTAS (1º BACHILLERATO BG-LOMCE)

ESQUEMA 
Enlace al esquema inicial.
 En este enlace os podéis descargar un breve esquema que representa la función de nutrición en las plantas.Enlace.

PRESENTACIONES
Enlace a la presentación en powerpoint del citado tema. 
Presentación repaso tema 

RESÚMENES 
Enlace resumen de la unidad.

LECTURA
El único animal que hace la fotosíntesis.
 
Animación fotosíntesis.  Otra
Animación transporte savia elaborada.                                         Animación savia elaborada. Con voz.
Animación micorrizas

VIDEOS 
Musgos y hepáticas
Árboles: raíces profundas
Fotosíntesis
Movimiento de la savia
Plantas carnívoras.

PRÁCTICA
Extracción pigmentos fotosintéticos por cromatografía.  (guion en cuadernillo de prácticas).

ACTIVIDADES 
Actividad fotosíntesis

ALGUNOS LUGARES DE INTERÉS PARA CONOCER NUESTRO UNIVERSO.


NASA SPACE PLACE
¿Qué es?

CIENCIA DE LA NASA

JET PROPULSION LABORATORY


miércoles, 22 de noviembre de 2017

UNIDAD 4.Tema 4 LA HIDROSFERA (1º ESO)

A través de esta entrada se irán subiendo el diferente material de la unidad.

Presentación

PLAN DE TRABAJO TEMA 4


ANIMACIONES
HIDROSFERA (recoge todos los aspectos)
Hidrosfera
Origen del agua
Distribución del agua
Importancia del agua
Usos del agua
Ciclo del agua. Enlace 2 (con voz)
Contaminación del agua
Tratamiento del agua

VIDEOS
Crisis del agua
Importancia del agua
Ciclo urbano del agua
Tratamiento de agua potable
Depuración de las aguas residuales
Gestion del ciclo integral del agua
Dinámica oceánica: olas, mareas y corrientes

ACTIVIDADES
Test sobre el ciclo del agua

ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE ÁCIDOS NUCLEICOS.




1.- ¿Es el 'ADN basura' realmente basura a nivel funcional?
2.- ¿Tienen las mitocondrias posibilidad que sintetizar proteinas propias, de forma independiente?


3.- LECTURA DEL DOCUMENTOS.  Lee el siguiente documento y contesta a las cuestiones que se proponen.

ÁCIDOS NUCLEICOS (2º BACHILLERATO BG-LOMCE)


Aquí tenéis la presentación que estamos usando en clase.

ÁCIDOS NUCLEICOS

Iremos enlazando diferentes animaciones y vídeos que puedan resultar de interés.




ANIMACIONES

Animación formación  nucleósidos y nucleótidos.
  Animación formación del enlace fosfodiéster.
  Animación estructura del ADN.
  Animación formación de un polinucleótido
  Animación ADP y ATP 

  VIDEOS

ACTIVIDADES
Autoevaluación ácidos nucleicos.
Autoevaluación de todas las biomoléculas.
Actividad repaso biomoléculas.

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

Iniciamos el estudio de la contaminación atmosférica.
PLAN DE TRABAJO. UNIDAD 7

Conforme avancemos en el tema os iré enlazando documentación que pueda resultar útil.
Os envío algunas presentaciones relativas al tema que hemos tratado en clase.
Contaminación atmosférico
RESUMEN


. Aquí tenéis el enlace de un vídeo sobre dispersión  de los contaminantes.
   Importancia de las chimeneas en la dispersión.'Universidad Politécnica de Valencia' ENLACE
. Lluvia ácida:  ENLACE 
 .El efecto invernadero:   ENLACE
                                       ENLACE 1  
. Smog:    Por qué a Madrid le ha salido una boina de contaminación
               ENLACE Smog en Pekin 
               ENLACE 2 Efectos del smog en el deporte
  . La capa de ozono: El agujero de la capa de ozono. (7 minutos)
                                   El agujero de la capa de ozono a traves de los años
                                  .Crece el agujero de la capa de ozono: ENLACE 1
                                    ENLACE 4
Igualmente os envío el vídeo que pusimos en clase sobre contaminación lumínica.



Video  CONTAMINACIÓN ELECTROMAGNÉTICA

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

lunes, 13 de noviembre de 2017

U.D. Nº 5 ÁCIDOS NUCLEICOS (2º BACHILLERATO)



A través de la siguiente entrada se irá "subiendo" la diferente información referente a la unidad de trabajo.

Enlace a la presentación del tema.
Powerpoint ácidos nucleicos.


ANIMACIONES

Animación formación  nucleósidos y nucleótidos.
  Animación formación del enlace fosfodiéster.
  Animación estructura del ADN.
  Animación formación de un polinucleótido
  Animación ADP y ATP 

  VIDEOS
Estructura del ADN
Estructura terciaria ADN

ACTIVIDADES
Autoevaluación ácidos nucleicos.
Autoevaluación de todas las biomoléculas.
Actividad repaso biomoléculas.

domingo, 12 de noviembre de 2017

LECTURA: NEUROTRANSMISORES Y NEUROTOXINAS (1º BACHILLERATO)

Los neurotransmisores son esenciales para que los impulsos nerviosos salten de una neurona a otra en la sinapsis y, de esta manera, que los impulsos sensoriales alcancen los centros nerviosos. Sin embargo, determinadas sustancias actúan como verdaderos venenos nerviosos a nivel de las hendiduras sinápticas, dificultando la transmisión de los impulsos nerviosos entre neuronas: son las neurotoxinas. La mayoría son producidas por microorganismos, por plantas tropicales o incluso por animales superiores. Una de las más conocidas neurotoxinas es el curare. Su principio activo es un alcaloide que se extrae de las hojas de una planta de la Amazonia y que  bloquea  los  receptores  para  el  neurotransmisor acetilcolina  en  las  sinapsis  neuromusculares.  Como resultado, no llegan impulsos nerviosos a los músculos, que permanecen en estado permanente de relajación.