UNIDAD 4: VIVIR MÁS, VIVIR MEJOR (1º BACHILLERATO CULTURA CIENTÍFICA)

PRESENTACIÓN
Enlace

Apuntes


ANIMACIONES

Cómo leer la caja de un medicamento



TRABAJOS DE EXPOSICIÓN(enfermedades más comunes)
Los temas de los diferentes trabajos que de forma individual se tendrán que exponer en el aula son:
1.- Enfermedades respiratorias: enfisema, bronquitis, neumonía, gripe, etc.
2.- Enfermedades congénitas y genéticas: síndrome de Down, progeria, etc 
3.- Enfermedades de transmisión sexual: Sífilis, gonorrea, herpes simple, etc.
4.- Enfermedades degenerativas: Alzheimer, Parkinson, esclerosis múltiple.
5.- Enfermedades especiales por su incidencia en el llamado “tercer mundo”:
SIDA, malaria y fiebre amarilla.
6.- Enfermedades endocrinas, nutricionales y metabólicas: diabetes y obesidad,

etc.
7.-  Enfermedades cardiovasculares: Infarto de miocardio, accidente cardiovascular, ictus, etc.
8.- Enfermedades mentales : Esquizofrenia, Ansiedad, depresión, hiperactividad, trastornos de la personalidad, demencia.

VIDEOS
La medicina en el antiguo Egipto
La medicina en la antigua Grecia
Vesalio: padre de la anatomía moderna
Biomateriales

 DOCUMENTOS
Medicamentos genéricos y 2

ACTIVIDADES
Actividad 1, 2 y 3
Medicamentos
Patentes
Fármacos
Genéricos

U.D. Nº 3 REVOLUCIÓN GENÉTICA (1º BACHILLERATO-CC)

APUNTES
Enlace

PRESENTACIONES
Enlace

IMÁGENES
Producción insulina
Células madre
Terapia génica

ANIMACIONES
Obtención insulina
Células madre


VIDEOS
Ingeniería genética
Genoma humano 1  y 2
Terapia génica y 2
Alimentos transgénicos
Células madre

TRABAJO EXPOSICIÓN
Los temas de los diferentes trabajos que de forma individual se tendrán que exponer en el aula son:

GRUPO 1:.Terapia génica: enfermedades congénitas, cáncer, reparación de tejidos tras quemaduras severas, etc.

GRUPO 2: Clonación de individuos.

GRUPO 3:. Animales  y alimentos transgénicos

GRUPO 4: Producción de hormonas por bacterias: insulina, hormona del crecimiento, etc.

GRUPO 5:  Células madre y clonación de órganos

GRUPO 6: Identificación genética de criminales. Huellas genéticas.

GRUPO 7: Medicina forense: identificación de cadáveres.

La distribución de los temas, el formato, puntos mínimos que debe incluir cada exposición, duración, etc se comentará en clase.

ACTIVIDADES
Actividad Nº 1,  2  y 3
PGH
Reproducción asistida
Células madre

UNIDADES 1 y 2: LA TIERRA Y LA VIDA (1º BACHILLERATO-LOMCE: CULTURA CIENTÍFICA)

APUNTES
 Enlace
 Enlace

Presentación

Imagen evolución humana y 2





ANIMACIONES

Ondas sísmicas
Animaciones tectónica placas
Animación a la teoría de la deriva continental: pruebas.
Animación deriva continental con voz
Animaciones sobre la tectónica de placas. Otras
Animación evolución de una población.

Mutación y selección natural

Filogenia humana
Evolución humana.

Animación origen de la vida.

Animación teorías evolucionistas.

Animación pruebas de la evolución.

Animación mecanismos de la evolución

Animación origen y evolución del hombre Otra.

VIDEOS
Terremotos
Ondas sísmicas 2
Tectónica de placas 2 3
Dinámica interna: placas
Tectónica de placas: una teoría para todos los procesos
Placas tectónicas
Ciclo de Wilson

Lamarckismo

Darwinismo 2 3

Biografía de Darwin

Selección natural

La odisea de la especie

El origen del fuego

ACTIVIDADES
Actividades diversas y 2 y 3 y 4
Cálculo distancia epicentro terremotos
Actividad de investigación: búsqueda de yacimientos

COMENTARIO ARTÍCULO: EL OXÍGENO ES TÓXICO (1º BACHILLERATO CC)

El artículo  así como las cuestiones que debes responder te lo puedes descargar del enlace de abajo.

Enlace texto El oxígeno es tóxico.

U.D. Nº 0 MÉTODO CIENTÍFICO (1º BACHILLERATO: CULTURA CIENTÍFICA)

ESQUEMA

PRESENTACIÓN

DOCUMENTOS
"Tabla periódica" de las pseudociencias
Esquema pasos método científico
Ejemplo: penicilina
APUNTES


VIDEOS
¿Qué es la ciencia?
Ciencia y pseudociencia
 La ciencia es una forma de pensamiento. Carl Sagan
Carl Sagan. ' Método científico y pensamiento crítico'

TRABAJO EN GRUPO
Los diferentes grupos deberán realizar un trabajo de búsqueda de información, elaboración y exposición de algunos de los siguientes temas:
1.- Aportaciones de la ciencia y tecnología en el periodo grecolatino: Pitágoras, Arquímedes, Tales de Mileto, Aristóteles, etc.
2.- Aportaciones de la ciencia y tecnología en el mundo árabe: Avicena, Averroes, Maimónides, etc.
3.- Aportaciones de la ciencia y tecnología durante la revolución científica: Newton, Leonardo da Vinci, etc.
4.- Aportaciones de la ciencia y tecnología durante la Ilustración: Linneo, Coulomb, Lamarck, etc.
5.- Aportaciones perversas de la ciencia y tecnología en la 1º y 2º guerras mundiales.
6.- Aportaciones de la ciencia y la tecnología de las mujeres a lo largo de la Historia.
Los detalles de los trabajos se explicarán en el aula.

ACTIVIDADES:

Discurso de Hawking

Comentario artículo científico: La tinta de los tatuajes afecta al sistema inmune. (EL PAÍS 13/09/2017)

CULTURA CIENTÍFICA. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN.

Realiza dos entradas (antes  de las 17:00 horas del viernes día 17 de junio) en tu blog donde incluyas en cada una de ellas:

• Un resumen de cada bloque de contenidos tratado en esta evaluación. 
• Algunos vídeos complementarios asociados a los contenidos estudiados.
• Una  noticia relacionada con los dos bloques de contenidos estudiados en cada tema y su comentario correspondiente.