TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. 2º EVALUACIÓN

Aquí va el trabajo de investigación que os proponemos para la segunda evaluación.

GESTIÓN DEL AGUA.

LA BIODIVERSIDAD (1º ESO)

Estos vídeos te ayudarán a recordar el concepto de biodiversidad, su importancia y las causas de su lamentable pérdida.

TRABAJO EXPOSICIÓN: PARQUES NACIONALES (4º ESO)

Como ya os comenté en clase y en relación a la unidad que estamos viendo: estructura y dinámica de los ecosistemas, deberéis realizar un trabajo de investigación sobre los  Parques Nacionales que debéis exponer en el aula

A cada alumno se le ha asignado uno de los 15 Parques Nacionales  que deberá exponer, utilizando los medios audiovisuales -preferiblemente powerpoint- que considere adecuados. La fecha de inicio es: LUNES 29 DE FEBRERO.

La información que debe comprender cada trabajo será (como mínimo): localización, flora y fauna, geología, etnografía, historia, etc. y la duración aproximada de unos 8 minutos.

En este enlace os podéis descargar la rúbrica que se utilizará para valorar vuestro trabajo.

Distribución de los temas y orden riguroso de exposición es:

Olga Aguilar                    P. N. Tablas de Daimiel..

Celia Arroyo                    P.N. Caldera de Taburiente.

Jorge Barrios                  P. N. Picos de Europa.

Lucía Belmar                   P.N. de Timanfaya

María Belmar                   P.N. Aigüestores Tortas y Lago de san Mauricio

Paloma Briñas                P.N. Cabañeros.

Sara Bustamante            P. N. Teide.

Elena Cañizares             P.N. Ordesa y Monte Perdido

Mihaela Cirstea              P.N. Doñana.

David Díaz                      P.N. Archipiélago de Cabrera

L. Alberto Garrido          P.N. Monfragüe.

Álvaro León                    P. N. Sierra Nevada

Patricia Moreno              P. N. Sierra de Guadarrama

Sergio Manzano             P.N. Islas Atlánticas de Galicia        

Manuel Pedrero              P. N. de Garojonay

Bárbara Solana              P.N. Cabañeros

Israel Soria                     P.N. Tablas de Daimiel

TRABAJO EXPOSICIÓN: PARQUES NACIONALES (4º ESO)

Como ya os comenté en clase y en relación a la unidad que estamos viendo: estructura y dinámica de los ecosistemas, deberéis realizar un trabajo de investigación sobre los  Parques Nacionales que debéis exponer en el aula

A cada alumno se le ha asignado uno de los 15 Parques Nacionales  que deberá exponer, utilizando los medios audiovisuales -preferiblemente powerpoint- que considere adecuados. La fecha de inicio es: LUNES 29 DE FEBRERO.

La información que debe comprender cada trabajo será (como mínimo): localización, flora y fauna, geología, etnografía, historia, etc. y la duración aproximada de unos 8 minutos.

En este enlace os podéis descargar la rúbrica que se utilizará para valorar vuestro trabajo.

Distribución de los temas y orden riguroso de exposición es:

Olga Aguilar                    P. N. Tablas de Daimiel..

Celia Arroyo                    P.N. Caldera de Taburiente.

Jorge Barrios                  P. N. Picos de Europa.

Lucía Belmar                   P.N. de Timanfaya

María Belmar                   P.N. Aigüestores Tortas y Lago de san Mauricio

Paloma Briñas                P.N. Cabañeros.

Sara Bustamante            P. N. Teide.

Elena Cañizares             P.N. Ordesa y Monte Perdido

Mihaela Cirstea              P.N. Doñana.

David Díaz                      P.N. Archipiélago de Cabrera

L. Alberto Garrido          P.N. Monfragüe.

Álvaro León                    P. N. Sierra Nevada

Patricia Moreno              P. N. Sierra de Guadarrama

Sergio Manzano             P.N. Islas Atlánticas de Galicia        

Manuel Pedrero              P. N. de Garojonay

Bárbara Solana              P.N. Cabañeros

Israel Soria                     P.N. Tablas de Daimiel

TRABAJO EXPOSICIÓN: PARQUES NACIONALES (4º ESO)

Como ya os comenté en clase y en relación a la unidad que estamos viendo: estructura y dinámica de los ecosistemas, deberéis realizar un trabajo de investigación sobre los  Parques Nacionales que debéis exponer en el aula

A cada alumno se le ha asignado uno de los 15 Parques Nacionales  que deberá exponer, utilizando los medios audiovisuales -preferiblemente powerpoint- que considere adecuados. La fecha de inicio es: LUNES 29 DE FEBRERO.

La información que debe comprender cada trabajo será (como mínimo): localización, flora y fauna, geología, etnografía, historia, etc. y la duración aproximada de unos 8 minutos.

En este enlace os podéis descargar la rúbrica que se utilizará para valorar vuestro trabajo.

Distribución de los temas y orden riguroso de exposición es:

Olga Aguilar                    P. N. Tablas de Daimiel..

Celia Arroyo                    P.N. Caldera de Taburiente.

Jorge Barrios                  P. N. Picos de Europa.

Lucía Belmar                   P.N. de Timanfaya

María Belmar                   P.N. Aigüestores Tortas y Lago de san Mauricio

Paloma Briñas                P.N. Cabañeros.

Sara Bustamante            P. N. Teide.

Elena Cañizares             P.N. Ordesa y Monte Perdido

Mihaela Cirstea              P.N. Doñana.

David Díaz                      P.N. Archipiélago de Cabrera

L. Alberto Garrido          P.N. Monfragüe.

Álvaro León                    P. N. Sierra Nevada

Patricia Moreno              P. N. Sierra de Guadarrama

Sergio Manzano             P.N. Islas Atlánticas de Galicia        

Manuel Pedrero              P. N. de Garojonay

Bárbara Solana              P.N. Cabañeros

Israel Soria                     P.N. Tablas de Daimiel

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 2º EVALUACIÓN. 1º DE ESO.

Durante esta segunda evaluación deberás realizar un trabajo de investigación relacionado con la gestión del agua en tu entorno mas próximo.
La investigación realizarás ayudándote de las actividades que te proponemos en el siguiente guión de trabajo. LA GESTIÓN DEL AGUA EN NUESTRO ENTORNO.

Como siempre, habrá una copia del guión en la conserjería del instituto.
ÁNIMO, ya veréis cuanto aprendéis.

U.D Nº 5 y 6 ESTRUCTURA DE LOS ECOSISTEMAS. ECOSISTEMAS DE LA TIERRA(2º ESO)

En esta entrada enlazaremos todo lo necesario para el estudio y el repaso de este bloque de contenidos destinado al estudio de los ecosistemas.
PLAN DE TRABAJO
Presentación 1
Presentación 2
ANIMACIONES

Enlace  animación relaciones intraespecíficas.

Enlace animación relaciones interespecíficas.

Enlace animación sobre las adaptaciones de los seres vivos al medio terrestre y acuático.
Animación ecosistema
Cadenas y redes tróficas.
Medio terrestre y acuático
Biomas

VIDEOS

CADENAS TRÓFICAS

SUELOS

Energía en el ecosistema

Simbiosis entre hongo-hormiga-árbol

La biodiversidad.

TEMA 4. FUNCIÓN REPRODUCTORA EN LOS SERES VIVOS (2º ESO)

Como ya sabéis, iré colgando en esta entrada todo lo que pueda resultar de interés para el estudio de este tema, destinado al conocimiento de la función de reproducción.

PLAN DE TRABAJO. TEMA 4
PRESENTACIÓN







VIDEOS
Reproducción asexual en animales
Reproducción asexual en plantas
Reproducción sexual animales
Reproducción sexual en plantas
Proceso de la polinización
Dispersion de la semilla y el fruto

PRESENTACIONES DE LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS. CITOLOGÍA

PARED CELULAR (VEGETALES)-GLICOCALIX.  Raquel y Nuria
CITOESQUELETO I. Angela e Inmaculada
CITOESQUELETO II. Delaram y Juan Manuel
RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO. Pilar y Lucia
APARTO DE GOLGI. Silvia
RIBOSOMAS Y PEROXISOMAS . Jesús Antonio y Ana
LISOSOMAS Y VACUOLAS. Ana y María
MITOCÓNDRIAS. José Manuel y Jaime.
CLOROPLASTOS. Olga y Alejandro
NUCLEO. Roger y Miguel Angel https://magic.piktochart.com/output/10559198-untitled-infographic

CÉLULA EUCARIOTA

Células eucariotas: Orgánulos no membranosos

Células eucariotas: Orgánulos membranosos

El nucleo

Animaciones:

Animaciones sobre diferentes componentes celulares
Complejo de Golgi.
Mitocondrias. Otra.
Cloroplastos
Retículo endoplasmático rugoso.
Sistema de endomembranas.

U.D. Nº 6 NUTRICIÓN EN PLANTAS (1º BACHILLERATO BG-LOMCE)

ESQUEMA 

Enlace al esquema inicial.

 En este enlace os podéis descargar un breve esquema que representa la función de nutrición en las plantas.Enlace.

PRESENTACIONES

Enlace a la presentación en powerpoint del citado tema. 

Presentación que sigue el libro.

Presentación repaso tema 

RESÚMENES 
Enlace resumen de la unidad.

LECTURA
El único animal que hace la fotosíntesis.
 

ANIMACIONES
Experimentos nutrición vegetal
Animación transporte en metafitas.

Animación fotosíntesis.  Otra

Animación transporte savia bruta.  Otra
Estructura de la raíz

Animación transporte savia elaborada.                                         Animación savia elaborada. Con voz.

Animación micorrizas

VIDEOS 
Musgos y hepáticas
Árboles: raíces profundas
Fotosíntesis
Movimiento de la savia
Plantas carnívoras.

PRÁCTICA
Extracción pigmentos fotosintéticos por cromatografía.  (guion en cuadernillo de prácticas).

ACTIVIDADES 
Actividad fotosíntesis

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y REPASO (3º ESO )

Los alumnos que hayan superado la 1ª evaluación deberán realizar las actividades que os podéis descargar de los enlaces de abajo y entregarlas el primer día tras las vacaciones.

Enlace 1

Enlace 2

Enlace 3

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y REPASO (2º ESO A)

Los alumnos que hayan aprobado la 1ª evaluación  deberán realizar las actividades que se pueden descargar en el enlace de abajo y entregarlas el primer día de clase tras las vacaciones.
Enlace

ACTIVIDADES CONSOLIDACIÓN Y REPASO (4º ESO BG)

Con objeto de consolidar los contenidos trabajados durante la 1º evaluación, debéis realizar las fichas que os podéis descargar en los enlaces siguientes.

Estas actividades son para los alumnos que han obtenido un resultado positivo en la 1º evaluación y se deben entregar antes del 15 de enero de 2016

Ficha de trabajo nº  1

Ficha de trabajo nº 2

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS CON LA MATERIA SUSPENSA DE LA 1º EVALUACIÓN (2º ESO )

Los  alumnos de 2º ESO   que tienen que recuperar la 1º evaluación deberán también realizar un cuadernillo de actividades de repaso como se indica en el PLAN DE TRABAJO que os dieron vuestros tutores. Supongo que ya lo tendréis fotocopiado (hay una copia en conserjería),  pero por si alguno se ha despistado podéis descargar las actividades mediante este enlace.

ACTIVIDADES RECUPERACIÓN (1º EVALUACIÓN) 

LECTURA: LA OBESIDAD QUE SE HEREDA (1º BACHILLERATO BG)

¿Pueden los hábitos de un hombre transmitirse a los genes de su hijo? La teoría genética clásica dice que no. Pero los datos dicen que sí, aunque con matices importantes. Los espermatozoides llevan información en su genoma que delata los excesos alimentarios del padre y puede transmitirse a sus hijos (e hijas). Los genes que controlan la regulación del apetito se adaptan a los hábitos de ingesta de papá y le transmiten esos hábitos al niño. Es un caso claro de herencia lamarckiana, o epigenética, un término al que conviene que nos vayamos habituando también.

                                                                         EL PAÍS   08/12/2015

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